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陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气。“怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是（）

A. 实验法
B. 讲授法
C. 演示法
D. 谈话法

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老师在讲“文化遗产”这个概念时,列举了青铜器、瓷器等物质文化遗产,也列举了苏绣、黄梅戏等非物质文化遗产。这种教学方法称为（）

A. 范式
B. 原型
C. 变式
D. 演绎

学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更加深刻，记忆更加牢固。所以要学生获得更好的发展，教学应以直接经验为主（）

有位教师在学生的操行评语中写道:该生最大的特点是认真，能认真参加班团活动，尊师守纪，友爱同学，认真劳动，成绩良好，且稳步上升，但学得不够灵话，全面素质有待提高，特别要注意身体锻炼，争取全面发展。该生的品德评价方法是（）

A. 整体印象评价法
B. 综合评判法
C. 操行计量评定法
D. 操行评定评价法

儿童发展的未完成性涵盖人的发展的（）

A. 确定性
B. 可选择性
C. 可塑性
D. 开放性