皮亚杰把儿童的认知发展划分为四个阶段()。
A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段
教育规律的特点是()
A. 客观性
B. 必然性
C. 稳定性
D. 多样性
E. 重复性
加剧了师生间的疏离与冷漠的现象有哪些()。
A. 没有关爱大学生的意识
B. 教师们整日奔波于教学和科研之间，没有更多的时间和精力来与大学生交流沟通
C. 传统的教师观使一些教师难以放下“学者”、“师傅”的架子
D. 一些教师认为“教好书，上好课”是自己的本分，关怀大学生是辅导员和大学生工作者的事情
E. 在关爱大学生的方式方法上存在问题
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感和()
A. 社会行为技能
B. 自我意识
C. 道德品质
D. 社会适应
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