题目内容

社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中，属于“治疗型”学校社会工作的是（）

A. 协助学生制订学业发展规划
B. 对有欺凌行为的学生进行辅导劝诫
C. 帮助患病学生链接医疗资源
D. 为学生们举办校园安全教育工作

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A. 多方在达成共识的基础上改善服务或项目
B. 评估方一向是单独给出对策建议
C. 在第三方评估中评估者可以发布报告呼吁
D. 评估的目的在于推动政策变革，优化宏观场境
E. 评估者可以与委托方动态互动，边评边改

A. 同意徐女士要求，让她去征得小李的同意
B. 婉拒徐女士要求，劝其先与小李进行沟通
C. 建议徐女士去找小李的主管，让领导定夺
D. 同意徐女士退出小组，然后为其提供服务

A. 前后测控制组设计
B. 非对等控制组设计
C. 简单时间序列设计
D. 索罗门四组设计
E. 单后测控制组设计

A. 可推论性如何
B. 研究过程是否有漏洞
C. 实验组是否施加影响，控制组是否未施加影响
D. 对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大
E. 可能造成误差的因素是否已排除，研究结果是否准确，研究环境是否受干扰，安排是否产生偏差