题目内容

心理学家做了这样一个实验:从三个班级中将成绩排名后六位的学生抽出来。组成一个18名学生的班级,心理学家对这18名学生进行了智力测验,发现每一名学生的智商都在正常范围。于是要求18名学生的任课老师对他们做到以下几点: 第一,分析他们在学业上失败的原因; 第二,上课提问时难度适当; 第三,对回答问题正确的学生给予鼓励,对回答问题错误的学生的学习积极性给予肯定并耐心纠正其错误: 第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。 半年后,这18名学生的学习大有进步,已经不再是差生了。 请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析。

查看答案
更多问题

在完成某一单元的教学后,教师用Excel创建了一个学生成绩表。教师在Excel数据表中获得学生最低分的方法是______。

A. 使用“函数”中的“计数”
B. 使用“函数”中的“最小值”
C. 使用“函数”中的“求和”
D. 使用“函数”中的“平均值”

影响学习期待的因素有______。

A. 父母对子女的要求
B. 原有的学习成绩
C. 学生在班级中的成绩名次
D. 教师对学生的期望水平

心智技能训练的方法有______。

A. 程序训练法
B. 发现法
C. “刚要信号”图示法
D. 范例法

简述尝试一错误学习理论对教学的启示。

答案查题题库