根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究,小学高年级儿童大部分属于认识( )阶段。
A. 个别对象
B. 空间联系
C. 因果联系
D. 对象总体
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儿童视敏度到8~9岁左右就已经发育完成,因此,教师应特别注意小学儿童视力的保护,最好经常给儿童换座位。( )
A. 对
B. 错
据调查显示80%幼儿、小学生注意力不集中、多动、胆小、人际关系不佳、语言发展迟缓等都是由于( )失调引起的,6岁前为最佳预防期,7~10岁为最佳治疗期。
小学儿童的观察品质主要表现在观察的目的性、( )、精确性和( )方面。