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古代吟诵既有通语吟诵，也有方言吟诵。()

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朗诵古典诗文，根本目的在向听众传达诗词的意义，从有声语言的当下性出发，今天的古诗文朗诵无须刻意追求古音。()

平、仄字声的自然本色是平轻仄重。()

朗诵有语音、语流、语调三个基本形式要素。()

豪放词人只会作豪放词。()