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学校中教学与科研相结合，可以生产出新的科学知识，发挥精神生产方面的作用，形成科学、技术、生产体系。（)

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教育实现了科学知识的再生产不是通过人才培养实现的。（)

在现代生产和科学技术发展的条件下，课程内容反映着阶级的要求。（)

德国教育家赫尔巴特的普通教育学》，美国教育家杜威的《民主主义与教育》，这些著作是教育学发展的重要标志。（)

学校有专职教师，有各种设备，但是学校教育在人的发展中并不起主导作用。（)