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简单比较夸美纽斯、卢梭、康德、裴斯泰洛齐在“自然教育”思想上的不同点。

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凯洛夫《教育学》的优缺点是什么,结合自己的实际经验,谈谈在我们当前的教育教学中,如何加以改进和灵活运用。

义务教育已经在世界各国完全普及。

学校教育制度只受到生产力发展水平的制约。

20世纪60年代以后提出了教育贯穿人的一生的——教育思想。

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