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霍兰德的职业性向理论的实质为()。
A劳动者的职业性向与职业类型的适应
B劳动者的职业能力与职业内容的适应
C劳动者的职业性向与职业内容的适应
D劳动者的职业能力与职业类型的适应

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()是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。
A角色扮演法
B讲授法
C研讨法
D案例研究法

为了解决SLIP协议存在的问题,在串行通信应用中又开发了一种有效的点—点通信协议,称为___协议。

根据萨柏的职业生涯发展阶段理论,属于认知阶段的是()。
A确立阶段
B维持阶段
C成长阶段
D探索阶段

()是组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度。
A训练效度
B迁移效度
C组织内效度
D组织间效度

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