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培智生活语文第一学段的教学重点是,也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。

A. 识字写字
B. 阅读
C. 写作
D. 口语交际

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以下关于语文素养说法错误的是。

A. 义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。
B. 学生习得语文素养只能依靠教师的教育,是评价教师工作能力的标准。
C. 语文素养的形成和发展是一个无止境的结果,不以入学为起点,不以毕业为重点。
D. 语文素养形成后,对人生都有重要作用。

语文课程丰富的人文内涵要求。

A. 反应社会普遍关注的问题。
B. 要告别传统。
C. 要兼容多元的价值观。
D. 要体现社会主义核心价值观的引领作用。

培智学校语文课程的基本性质是工具性、人文性和______三者的统一。

A. 综合性
B. 实践性
C. 生活性
D. 审美性

一聋校语文教师在班级中设置了图书角,定期为聋生推荐和更换各种图书,其目的在于引导聋生。

A. 乐于与他人分享自己的阅读心得。
B. 学习工具书的使用,收集和处理各种信息。
C. 学会选择各种阅读材料,具有阅读兴趣,扩大阅读范围和视野。
D. 学会精读、速读、浏览等方法,提高阅读效率。

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