4.文化积累--下列关于《朝花夕拾》的表述，错误的一项是 （）
A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的回忆性散文集。
B.《无常》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。
C.《二十四孝图》里，鲁迅对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，目的是为了宣扬封建孝道。
D.藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，他为人诚恳、公正，对学术更有着超越国界的博大胸怀。
2.下列说法不正确的一项是（ ）
A.标题、电头、导语、主体、结语是新闻结构的五个部分。
B.《蜡烛》是苏联作家西蒙诺夫写的一篇战地通讯，赞美反法西斯同盟各国的战斗友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
C.余秋雨写的《信客》为我们塑造了一位忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象，表达了对诚信的赞美。
D.杨绛在《老王》这篇文章中表达了一个幸运的人对不幸者的愧怍。
1.课文《老王》按照怎样的顺序编排材料？正确一项是（）
A.本文兼用逻辑顺序和时间顺序来组材。
B.本文兼用时间顺序和空间顺序来组材。
C.本文用逻辑顺序来组材
D.本文用时间顺序来组材
“至思”回答了（）问题
A. 我是谁
B. 我到哪里去
C. 我从哪里来
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