题目内容

根据我国高等学校内部管理体制和运行机制改革的要求，在一所管理层次划分为“校、系、教研室”三级的高校，其管理重心应放在（）。

A. 学校
B. 系
C. 教研室
D. 学校和系

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按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材等属于（）。

A. 运作课程
B. 领悟课程
C. 正式课程
D. 经验课程

根据古德莱德对课程的分类，学生在课堂上通过教师的讲解实际学习到知识和经验的课程属于（）。

A. 正式课程
B. 领悟课程
C. 运作课程
D. 经验课程

美国课程学者古德莱德认为有五种不同的课程在不同的层次运转，从最高层次理念课程到最低层次经验课程，课程信息呈现的特征是（）。

A. 信息质变
B. 信息增多
C. 信息减少
D. 信息弱化

高校课程的本质属性是（）。

A. 前沿性
B. 专业性
C. 研究性
D. 多样性