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正面教育与纪律约束相结合的原则又称理论与实质相结合的原则（）

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在组织规模已定的条件下，管理层次与管理幅度成正比关系（）

（）是在学期教育教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价

A. 提示性评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价

知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的个体在人脑中的反应（）

自我反思是提高自我意识水平的关键（）