A. 性善论 B. 性恶论 C. 有善有恶 D. 无所谓善恶
A. 服务群体 B. 管理群体 C. 教学群体 D. 参与群体
A. 系统论 B. 信息论 C. 协同论 D. 控制论
A. 学校领导和被领导的关系及规律 B. 教育管理活动中人的心理现象及规律 C. 教育管理活动中人的一切行为及规律 D. 教育管理活动中人与物关系及规律
A. 装卸 B. 搬运 C. 运输 D. 保管