题目内容

第三天的课程设计目的（）

A. 增强亲子互动，感知语言韵律
B. 科学重复，对抗遗忘曲线
C. 做游戏，一起玩

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第一天课程的设计目的是（）

A. 建立场景认知
B. 练习唱歌
C. 用三明治英语，通过故事让孩子理解歌词

第二天的课程设计目的（）

A. 学学单词，巩固记忆
B. 听力词汇积累
C. 语音意识

ベトナム語を勉強（）、この辞書を使うことを勧めたい

A. すれば
B. すると
C. するなら
D. したら

事情があって、彼は小さい頃から祖父母（）育てられた

A. のせわに
B. をもとに
C. のそばに
D. のもとで