题目内容
阅读《（呐喊）自序》教学实录（片段），按照要求答题。 师：同学们已经自读《（呐喊）自序》，并作了一些批注。今天我们就来讨论这篇文章。先看第一段，请找出能够作为整篇文章线索的几个关键词。 生：梦、寂寞、呐喊。 师：鲁迅从寂寞中出来直接就呐喊了吗 还有哪个关键词 生：希望。 （教师板书：梦、寂寞、希望、呐喊）师：今天我们就以这四个关键词为线索分析、鉴赏课文。走进鲁迅的内心世界。我把大家分成四个组，每组
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教师向学生推荐几本传记作品，下列不合适的是（）
阅读教研论文《高中选修课程教学探析》（节选），按要求答题。 高中语文课程的最大变化，是设置了必修模块与选修模块。必修侧重共同基础，选修侧重多样选择。共同基础就是必修课程，包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个系列的教学目标，组成“语文必修一”至“语文必修五”五个模块。多样选择就是根据课程资源和学生需求，有选择地开设选修课程。选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化
阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”（节选），按要求答题。（二）创设情境．尝试练习1．创设情境：两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主任刘丛笑老师，来到学校后却得知老师生病住院的消息，于是她们决定购买礼物去医院探望老师，当她们来到礼品店时，面对琳琅满目的礼品却出现了分歧，（幻灯片展示）究竞该买什么礼物去看老师呢 我们一起来帮帮她们。2．幻灯片展示：各种礼物请同学们认真想刚才这两个同学碰到
《事物的正确答案不止一个》有这样一道课后练习：“创造性思维有哪些必需的要素 只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法，为什么不对 联系自己的生活经验谈谈你的看法。”以下对编者的意图分析正确的一项是（）
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