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在目的语国家学习,文化接受过程一般分为四个阶段,蜜月阶段、挫折阶段 、()和适应阶段。

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根据《简化字总表》(1986),“礙”简化为()。

从教学性质上看,对外汉语教学既是一种外语教学是一种()。

改正下列词语中的错别字。 悬崖肋马

改正下列词语中的错别字。 别出新裁

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