教育部于2014年5月颁布了《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》的基本内容中，在“学习与发展”维度的要求是什么？
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2019年教育部启动实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，提出到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训。基本实现“三提升一全面”的总体发展目标。“三提升一全面”目标具体指的是什么？
教材中所提到的新型的信息化教学资源有哪些？它们各有什么特点。
微课视频的设计主要包括哪五方面？理解各阶段设计的内容。
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