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20世纪前半期在美国教育史上被称为（）

A. 理想主义教育时期
B. 人本主义教育时期
C. 进步主义教育时期
D. 结构主义教育时期

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卢梭认为，道德教育主要是培养儿童善良的情感和良好的（）

简述美国20世纪80年代的中小学教育改革的措施。

在比较教育学界，被看作是世界体系分析理论的开端的著作是卡诺伊1974年出版的（）

A. 《国家发展和世界体系》
B. 《作为文化帝国主义的教育》
C. 《比较教育与世界体系分析》
D. 《教育与殖民主义》

1890年，日本天皇为了规定日本教育发展的准则而颁布了（）