题目内容

在教学中要做到因材施教，首先要能够发现学生的个别差异，学生个别差异包括（）。

A. 心理的个别差异
B. 生理的个别差异
C. 智力因素的个别差异
D. 非智力因素的个别差异

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学生是一个以学习为主要任务的人，意思是指学生的学习是（）。

A. 以学习人类的直接知识为主
B. 以学习人类的间接知识为主
C. 有目的、有组织地进行
D. 在教师的指导下开展的

晕轮效应指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。（）

A. 对
B. 错

新课程提出的三维教学目标是（）。

A. 知识与技能目标
B. 过程与方法目标
C. 个性和共性目标
D. 情感态度与价值观目标

“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养酌重要方法。

A. 向先进人物学习
B. 开展批评与自我批评
C. 坚持知行统一
D. 努力做到慎独