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教育预测与规划的实践首先在()出现。

A. 前苏联
B. 美国
C. 欧洲
D. 中国

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教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与()相适应。

A. 人才结构
B. 劳动力结构
C. 经济结构
D. 经济发展水平

一般教育规划的行文内容不包括()。

A. 标题
B. 正文
C. 署名
D. 附录

()是以教育发展为对象而作的全局性和方向性的筹划。

A. 教育决策
B. 教育发展战略
C. 教育计划
D. 教育规划

某年级的学生全部通过了毕业考试,说明教育系统的()令人满意。

A. 外部有效性
B. 内部有效性
C. 内部生产性
D. 外部生产性

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