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技能是知识转化为能力的中间环节。()

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生物氧化只有在氧气的存在下才能进行。()

案例二:昆特女士教八年级的英语课。一天,刚上课时她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了一个诗人。14岁的弗兰克写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗,它的确很美。然而,昆特女士注意到弗兰克的脸红了,看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来,昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,他说他再也不想写了,因为他真的觉得自己在这方面并不擅长,并且也没有时间写。 按照皮亚杰心理发展阶段论,该女生处于

A. 感知运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

1分子丙酮进入三羧酸循环及呼吸链氧化时:

A. 生成3分子CO2
B. 生成15个ATP
C. 有5次脱氢,均通过NAOH进入呼吸链氧化生成H2O
D. 所有反应均在线粒体内进行

ATP是果糖磷酸激酶的底物,所以ATP浓度高,会促进果糖磷酸激酶的作用。()

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