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案例分析题 案例:房老师在美术鉴赏课上采用学生分组轮流执教、自主学习的方式开展教学。其中“炫动小组”上的一课是《印象主义作品欣赏》,课件十分精彩,图片的质量很高,欣赏的作品达30多幅。讲授者不但逐一介绍作品,还进行了一些互动。“三叶草小组”上的一课是《元代山水画欣赏》,在古曲伴奏中,讲授者根据“描述、分析、解释、评价”的鉴赏方法,从章法、气韵、笔墨、山石、树木、房舍、舟桥、点睛人物等角度,引导大家对作品进行观察、分析和品位,用将近30分钟时间赏析了黄公望的《富春山居图》,然后给每小组一副元代山水画作品,要求大家用同样的方法欣赏,并发表自己的看法。学生们对这两堂课都很认可,但房老师对后者的评价更高。问题:你觉得房老师的评价有道理吗?为什么?

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简答题 简述普通高中美术课程的价值体现。

现代艺术始于后印象派的()。

A. 博纳尔
B. 梵高
C. 高更
D. 塞尚

简答题 请列出四种作业的具体评价方法。

简答题 怎样理解普通高中“美术·鉴赏”模块?

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