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“大道如青天,我独不得出”出自()。

A. 《独不见》
B. 《侠客行》
C. 《行路难》
D. 《送蔡山人》

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陶渊明在哪篇作品中陈述了自己弃官的原因()

A. 《感士不遇赋》
B. 《闲情赋》
C. 《五柳先生传》
D. 《归去来兮辞》

简述先秦时期“五伦”的内容及作用。

杜甫《兵车行》作于()

A. 读书与壮游时期
B. 困食长安时期
C. 陷贼与为官时期
D. 漂泊西南时期

案例分析题周老师总是认真给学生写评语,把它作为教育学生的途径。他给班上一名淘气学生写了一首打油诗:“小赵同学有头脑,就是不爱用正道,上课爱做小动作,插话接舌瞎胡闹;学习态度不大好,学习成绩不大妙;你若聪明应知道,有才不用是草包,劝你早期赶紧改,否则成绩更糟糕。”小赵阅后,哈哈大笑,也回老师一打油诗:“老师写得好,老师写得妙;小赵一定改,决不当草包;不做小动作,头脑用正道;若是做不好,随你老师敲!”小张迷恋电脑游戏,周老师用心良苦,巧妙把他比喻为电脑,给他的评语是:“该主机硬盘超过80G,内存2G,运行绝大多数游戏非常流畅,反应灵敏;显卡强大,画面质量甚高;整体配置非常优良。但该机音效设定不良,常常该出声没声音,要安静时却发出杂音;另屏幕保护时间设定过短,老师一分钟没动作,就进入休眠状态。修理修理,还是好用的。”小黄语文水平高,但有些浮躁,周老师给她写了如下评语:“汝生于书香门第,通达明理,开朗乐观。时有非常之事,亦曾处之泰然,好学善守。然汝时有蹉跎之意,散惰谴甚。若不熟读圣贤之书,以致学识浅薄,泯然众人,岂不衰哉,痛哉!”小黄阅后,心服口服,决心踏下心来,坚持勤奋读书。 周老师给学生写的评语体现了哪些德育原则?

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