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按照评价主体的不同,可将教学评价分为自我评价与外部评价。()

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19世纪英国蜮家康斯太勃尔的风景画,是现实主义风景画的典范,代表作有《斯特拉福特磨坊》《德汉山谷:黎明》和《干草车》等。()

在编写义务教育阶段的美术教材的过程中,应完整把握《标准》的基本精神,科学建构教材的框架体系,使编写的教材具有基础性、趣味性和开放性。()

“六分半体”指的是清代郑燮(郑板桥)所创书法字体,世人亦称“板桥体”。()

《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家列宾的名作。()

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