主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，制定他们依次发言，这些见解，是班级授课制的萌芽。其倡导者是
A. 西塞罗
B. 昆体良
C. 柏拉图
D. 普罗泰戈拉
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在报纸上被评价为“夫试行……制最大目标，厥为使政治学术化一语。而一年来，现象之呈露，无一非为学术之官僚化”。这个制度是
A. 大学区制
B. 戊辰学制
C. 教育独立化
D. 建立训育制度
被称为“欧洲的教师”的人物是
A. 哈勒
B. 保夫
C. 博尔希维
D. 科鲁西斯
什么是内部学习动机什么是外部学习动机分别阐述一种与之相关的学习动机理论。
博士从一种朝廷备顾问之官转化为一种以教授为主要职能的学官的历史时期是
A. 汉兴太学之后
B. 兴鸿都门学后
C. 兴郡国学后
D. 兴宫邸学后
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