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概念或规则的正例传递了最有利概括的信息,反例则传递了最有利于辨别的信息。____

A. 对
B. 错

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简述教育心理学的研究内容。

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称之为态度的情感成分。____

A. 对
B. 错

有关心智技能的分类存在着较大的争议,其关键在于______。

通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为配置性评价。____

A. 对
B. 错

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