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社会形态是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体。构成一定社会形态的经济基础只能是( )
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迟而时一止，止无定数的脉象是
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阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一：下面材料是高中物理人教版(选修)3-1第三章第3节“几种常见的磁场”内容节选。 磁场 自奥斯特实验之后，安培等人又做了很多实验研究，它们发现，不仅通电导线对磁体有作用力，磁体对通电导线也有作用力。例如，把一段直导线悬挂在蹄形磁铁的两极间，通以电流，导线就会移动。他们还发现，任意两条通电导线之间也有作用力。 这些相互作用是怎么发生的 正像电荷之间的相互作用是通过电场发生的，磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用，是通过磁场(magnetic field)发生的。 材料二：《新课程标准》要求：了解磁场，知道磁感应强度和磁通量。会用磁感线描述磁场。 材料三：学生在初中时已经对磁场有了一定的了解，初步掌握了安培定则的应用。 根据上述材料，请从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面完成《几种常见的磁场》中“安培定则的应用”教学片段的教学设计(不少于300字)。
弛张热常见的疾病是
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