（)认为课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”
A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
CIPP评价模式
D. CSE评价模式
将教育评价的结果作为决定升留级，分编组，选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的（)
A. 调节作用
B. 激励作用
C. 诊断作用
D. 管理作用
在教学过程的基本阶段中（)是中心环节。
A. 引起学生的学习动机
B. 引导学生领会知识
C. 引导和组织学生运用知识
D. 检查和巩固知识
下列对教材理解正确的是（)
A. 教材就是教科书
B. 教材是与教科书有关的教学资料
C. 教材就是课程
D. 教学参考书不属于教材
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