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如何理解文中的“流水”意象

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根据学生的实际情况,教师可以对教材内容的顺序进行适当的调整,有利于提高教学效果。

Zhǐshang guàzhe hěnduō diànhuà hàomǎ。 纸上 挂着 很多 电话 号码。

教学理论是研究教学现象、问题,揭示教学的一般规律。

信息检索中顺查法是指按年代由远及近的顺序进行查找的方法。()

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