题目内容

教师结合本班实际，选择组织教材，构思教育活动的能力是（）

A. 创设与利用环境的能力
B. 科学研究能力
C. 设计教育活动的方案的能力
D. 生活管理能力

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A. 现实生活情境
B. 人为创设的教育情境
C. 自然情境
D. 社会情境

A. 感性认识阶段
B. 理性认识阶段
C. 抽象认识阶段
D. 具体认识阶段

A. 小班处在创造性游戏的初期，喜欢平行游戏
B. 中班处在创造性游戏的高峰时期，在游戏中有合作也有分工，能有目的地玩，但是计划性较差
C. 大班幼儿创造性游戏的水平较高，对复杂的有规则的游戏感兴趣
D. 大班幼儿的游戏水平较高，所以可以逐渐增加创造性游戏的时间，也可增加棋类等竞争性规则游戏