A. 抽象思维能力训练 B. 外语会话能力训练 C. 生活能力训练 D. 电脑操作能力训练 E. 活动能力训练
A. 社会主义道德的基本原则 B. 社会主义道德体系的灵魂 C. 衡量教师个人行为和品质的最高道德标准 D. 不同社会教师职业道德相区别的根本标志 E. 贯穿职业道德的一根红线
A. 研究课题的选择 B. 研究方案的设计 C. 研究方案的实施 D. 论文和报告的撰写 E. 研究成果的鉴定