在某小组活动讨论中,组员张阿姨一直在讲述自己的心得,这使有的组员开始走神。社会工作者适时插话说:“很感谢您今天的发言,我们大家还想听一听其他几位的想法,请您帮我邀请下一位,好吗?上述对话中,该社会工作者采用的技巧是()
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具有良好的(),小组内部的冲突就会降低,凝聚力就会增强,互动就能积极和谐,小组的目标方能有效实现
A. 沟通机制
B. 治疗机制
C. 互助机制
D. 互动机制
小组后期成熟阶段,社会工作者在小组中的角色有()
A. 小组及组员能力的促进者
B. 小组的引导者和支持者
C. 信息、资源提供者和迮接者
D. 组织调解者
E. 鼓励者
在小组为权力竞争出现冲突时,有些组员的语言和行为会出现攻击性;有些人会表现出沉默不语:还有一些人成为小组中不满情绪的发泄对象,成为替罪羊。这体瑚出小组工作()阶段的特征
A. 准备
B. 开始
C. 中期转折
D. 后期成熟
小组活动开始后,组员间有下面一段对话: 成员甲:“这么多年来,我感觉结婚对我来说就是个错误的决定……” 成员乙:“你丈夫出轨了?” 成员甲:“不是。” 成员乙:“那是你有问题,你心里有其他人?” 成员甲:“不是……” 成员乙:“那……我猜……” 在此情景中,社会工作者最适合运用的技巧是()
A. 提问
B. 面质
C. 沉默
D. 限制