案例分析题一位教师《春晓》的教学片断：教师板书：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”。教师：请同学们就诗的意境、写作手法、用词等方面进行提问。学生甲：既然“不觉晓”了，为什么还能“闻啼鸟”呢？教师：这写的是清晨睡眠时的情景。学生乙：那么怎知“夜来风雨声”呢？这里写得不太妥当。教师：作者是我国唐代的伟大诗人，他的《春晓》流传至今，哪有错的道理？学生众：笑了。 这首诗的作者是（）

A. 李白
B. 白居易
C. 孟浩然
D. 杜甫