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“教学有法,但无定法”表明教学是没有规律可循的。

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课程就是学校开设的教学科目

课程与教学是相互割裂的关系。

在教育发展史上,教育学成为一门独立学科,是以( )的《大教学论》的出版为标志。

A. 凯洛夫
B. 塔巴
C. 夸美纽斯
D. 泰勒

在教育的诸多职能中,最基本的职能是( )。

A. 生产功能
B. 人才培养
C. 文化传播
D. 科技功能

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