在汉语课堂教学的内容分析中，分析教学内容是备课的重要内容之一。课堂教学的教学内容一般都由教材规定好了,因此备课时进行的内容分析,一般包括下面的工作：（ ）
A. 全面了解这课书的各项教学内容；
B. 把教学内容分析和分解为不同类别的教学任务
C. 明确教学重点和难点；
D. 对教学内容加以排序。
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以基础汉语语法点的教学顺序安排为例，各种教材在安排中经常是综合运用三种观点，考虑到了（ ）。
A. 学生的年龄
B. 学习的难易程度
C. 语法体系的完整性
D. 交际的需要
根据《英语课程标准》的解释，语言技能是语言运用能力的重要组成部分，语言技能包括（ ）。
A. 听
B. 说
C. 读
D. 写
E. 上述四种技能的综合运用能力
对外汉语课堂教学内容包括：（ ）。
A. 语言技能
B. 语言知识
C. 情感态度
D. 学习策略
E. 跨文化交际意识
下列属于动作技能的是（ ）。
A. 说话
B. 打字
C. 实验操作
D. 讨厌吃榴莲
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