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大学生创新素质培养是事关社会发展、科技进步、增强国家创新原动力的大事。培养大学生创新素质是面向21世纪现代大学人才培养的根本任务之一,也是现代大学如何适应科教兴国战略的重要课题。培养创新素质,大学生应做到() ①培养创新的意识 ②培养创新的思维方法 ③学好基础知识 ④反对墨守成规、思想僵化

A. ①②
B. ①②④
C. ①②③
D. ①②③④

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科学家做过如下试验,把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图);另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样试验。请分析,经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的成分有何变化()

A. 甲含有生长素,乙不含有
B. 乙含有生长素,甲不含有
C. 甲、乙都含有生长素
D. 甲、乙都不含有生长素

如图所示,A、B两物体叠放在一起,用手托住,让它们静止靠在墙边,然后释放,使它们同时沿竖直墙面下滑,已知mA>mB,不计空气阻力,则物体B()

A. 只受一个重力
B. 受到重力、摩擦力各一个
C. 受到重力、弹力、摩擦力各一个
D. 受到重力、摩擦力各一个,弹力两个

几十年以前,欧洲的一种百灵鸟被引入到北美,由于这种百灵鸟的生活习性与当地的一种草地百灵鸟很相似,一段时间后,草地百灵鸟在当地绝迹,这一现象在生物学上称为()

A. 种内斗争
B. 竞争
C. 捕食
D. 人工选择

没有群众的实践经验,任何科学家、艺术家、思想家的“创造”活动都是无源之水、无本之木,不可能取得有价值的成果。这说明()

A. 人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富
B. 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军
C. 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础
D. 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉

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