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古诗词鉴赏阅读下面的一首宋诗，完成后面的问题。有美堂暴雨①苏轼游人脚底一声雷，满座顽云拔不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。 [注]①此诗为苏轼任杭州通判时所作。有美堂位于西湖东南的吴山之上。这首诗境界宏阔，气势奔腾不羁。请结合画线句对此作简要的赏析。80字左右。

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只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功也有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。阅读以上材料，结合自己的生活积累，请以“体验”为话题写一篇600字左右的作文。 [要求] (1)文体不限(诗歌除外)； (2)题目自拟。

以下是浙教版第11册《三顾茅庐》的教学片段：张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢派个人把他叫来得了。”刘备斥责他：“胡说!孔明是当今大贤。怎么可以随便派个人去呢” (在具体的朗读训练之后)师：什么叫“大贤”老师先来考考大家。你们知道武艺十分高强的人叫什么生：大侠! 师：家里钱非常多的人呢生：大款! 师：能够做一手美味佳肴的人呢生：大厨! 师：当今非常出名的歌星、影星叫什么生：大腕! 师：在文学、艺术方面具有高深造诣的人呢生：大师! 师：现在你明白什么叫“大贤”了吗生：就是指在道德和才华方面非常出众的人。生：就是在思想素质和才华能力方面最伟大的人。结合《语文新课程标准》的学习，你认为本案例“词义教学”给你什么启示

现代文阅读阅读下面的现代文，完成后面的问题。有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事”妈妈温和地问我。 “学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我的眼泪一边温和地问 “那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢” “小齿轮和螺(luó ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。” 我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。把括号中不正确的读音划去。

友情，历来为人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真诚勉励友人的千古名句是：，。