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乐队训练是学校课外音乐活动的重要组织形式，在指导学生民族管弦乐队排练时可以用来定音的乐器是（）。
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提出"音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质，将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践，融思维与行动为一体"的音乐教育哲学观是（）。
案例分析题患者女性，28岁，孕40周，第一胎，阵发性腹痛10小时入院。 再次出血的原因为子宫收缩乏力。此时正确的处理包括哪些（）
案例分析题 依照《普通高中音乐课程标准（实验）》分析下面的教学过程，提炼出教学目标，并进行点评。课例：【课题名称】民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏【授课年级】高中二年级【教学内容】民族舞剧《小刀会》之花香起舞【教学目标】略【教学重点与难点】体验中国古典舞的基本形态，感悟声韵的核心价值和审美特征。感悟以中国古典舞为代表的中国传统文化艺术的精髓和内涵【教学过程】（一）交流与分享1.伴随滚动播放的《花香鼓舞》视频，学生进入课堂；2.引出课题--民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏；3.学生作业展示--舞剧《小刀会》小组学习与交流。（二）欣赏与体验--赏析《弓舞》1.创作背景：2.感受其舞蹈的特点。（1）体会该舞风格，观察并模仿该片段中记忆深刻的舞蹈动作；（2）欣赏《弓舞》的动作截图，并反馈其对应的动作名称；（3）指导学生实践，学习中国古典舞简单的基本动作。基本手形：兰花掌（女）、虎口掌（男）基本脚位：丁字步（男）、踏步（女）连贯动作：山膀、托掌、圆场步动作要领：圆：精气神所谓身韵：中国古典舞身法与韵律的总称。（4）哪些艺术元素凸显了小刀会将士们的精神？（5）简单归纳舞剧《弓舞》之所以获得金质奖章的原因和价值；（6）再次请学生舞蹈实践，体会中国古典舞的审美特征：圆形的艺术、形神兼备的艺术、刚柔并济的艺术。（三）拓展与探究1.列举能体现出中国民族精神中圆满和谐、形神兼备、刚柔并济的艺术作品或艺术形态：2.学生小组展示交流：3.课堂小结。
1673年葡萄牙传教士徐日昇来到北京，向康熙皇帝进献了管风琴和古钢琴各一台，此时在这两件乐器的故乡欧洲，当地音乐的重要创作特征是（）。
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