下列关于应收款项减值测试和确定的表述中，不正确的有()。
A. 对于单项金额重大的应收款项，在资产负债表日应单独进行减值测试
B. 对于单项金额非重大的应收款项，应当采用组合方式进行减值测试，分析判断是否发生减值
C. 对经单独测试后未发生减值的单项金额重大的应收款项，无需再分析判断是否发生减值
D. 若在资产负债表日有客观证据表明应收款项发生了减值，应将其账面价值减记至预计未来现金流量现值
E. 单项金额重大的应收款项减值测试需预计该项应收款项未来现金流量现值的，可以采用现时折现率计算
制定教育目的的客观依据有（）。
A. 生产力和科技发展水平
B. 一定社会的政治经济制度
C. 制定者的哲学理念和理想人格
D. 社会历史发展进程
E. 儿童身心发展的规律
测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。 （）
甲公司本年度发生了如下事项：(1)正在诉讼过程中的经济案件估计很可能胜诉并可获得200万元的赔偿；(2)由于甲公司生产过程中产生的废料污染了河水，有关环保部门正在进行调查，估计很可能支付赔偿金额100万元；(3)甲公司为A公司提供银行借款担保，担保金额500万元，甲公司了解到A公司近期的财务状况不佳，可能无法支付将于次年5月20日到期的银行借款300万元。甲公司在本年度财务会计报告中，对上述或有事项的处理正确的有()。
A. 甲公司将诉讼过程中很可能获得的200万元赔偿款确认为资产，并在会计报表附注中作了披露
B. 甲公司未将诉讼过程中很可能获得的200万元赔偿款确认为资产，但在会计报表附注中作了披露
C. 甲公司将因污染环境而很可能发生的100万元赔偿款确认为预计负债，并在会计报表附注中作了披露
D. 甲公司将为A公司提供的A公司可能无法支付的300万元担保确认为负债，并在会计报表附注中作了披露
E. 甲公司将为A公司提供的A公司可能无法支付的300万元担保未确认为负债，但在会计报表附注中作了披露
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