汪克良老师认为,培养学生的创新与思维能力,不需要教师成为()。
A. 教学创新的实践者
B. 掌握着问题解决裁定权和最终标准的”真理代言者”
C. 学生自主建构知识的引领者
D. 民主师生关系的推动者
舒荣老师认为,教师的师德建构必须建立在()的基础上。
A. 认同国家的发展
B. 认同日趋和谐的社会
C. 认同职业
D. 认同自身生活状态
党的十八大提出,把()作为教育的根本任务,培养德、智、体、美全面发展的杜会主义建设者和接班人。
A. 传授知识
B. 立德树人
C. 增强技能
D. 学会做人