A. 划分调查分析的识别和层次 B. 描述质量问题的原因分析统计数据 C. 确定质量问题的原因层次 D. 掌握质量能力状态
A. 一张分析图可以解决多个质量问题 B. 常采用QC小组活动的方式进行,有利于集思广益 C. 分析时要充分表达意见,层层深入,排自所有可能的原因 D. 因果分析图法专业性很强,QC小组以外的人员不能参加 E. 通过因果分析图可了解统计数据的分布特征,从而掌握质量能力状态
A. 10011.1101 B. 11011.1001 C. 11001.1101 D. 10011.0101
A. 对 B. 错