在知识学习和能力增长关系的问题上一直存在着两大学派的争论,强调学习的重点应当是能力提高而非知识累积的学派是()
A. 形式教育学派
B. 能力教育学派
C. 知识教育学派
D. 实质教育学派
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角膜接触镜的车削法不适合制作散光软性角膜接触镜及RGPCL()
水中的物理指标不包括()
A. 温度
B. 放射性
C. 浊度
D. 悬浮物
家庭教育的两种类别是直接的教育和()
A. 间接的教育
B. 母亲的教育
C. 父亲的教育
D. 父母亲的教育
角膜接触镜配戴舒适度的评估可以对配戴者进行适当的戴镜指导与监督()