题目内容

赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”。

A. 对
B. 错

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教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。

A. 对
B. 错

分科课程是一种多学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。

A. 对
B. 错

发现教学就是启发式的有意义教学。

A. 对
B. 错

“行为目标”体现了科学的教育价值观。

A. 对
B. 错