题目内容

根据角色追求的目标，可将社会角色划分为（）。

A. 功利性角色与表现性角色
B. 规定性角色与开放性角色
C. 先赋角色与自致角色
D. 制度性角色与互动性角色

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班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的，学生依章做事和调节自己的行为，这体现了班级规范的（）。

A. 指向作用
B. 制约作用
C. 自律作用
D. 协调作用

某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响（）

A. 关系理论
B. 共同要素说
C. 概括化理论
D. 形式训练说

在社会互动的基本形式中，不同行动者之间相互反对或取止对方意图的自觉行动称为（）。

A. 竞争
B. 交换
C. 调适
D. 冲突

教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。

A. 对
B. 错