由于批评是学生施与心理上不愉快的刺激,施与批评不能作为学校品德教育的手段。
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案例分析题 小李以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗就勤奋学习,刻苦专研,不断提高自己的教学技能,教学效果好,很受学生欢迎。但是,小李不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常以罚站、不让在教室听课的方式处罚他们。请从教师法规和教师职业道德角度对李老师的做法进行分析、评价。
“道之所存,师之所存也”,此话反映教师扮演传道者角色。
A. 对
B. 错
学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰,倾向于根据自身的内部线索对事物作出判断,此类学生的认知风格属于()
A. 沉思型
B. 冲动型
C. 场依存型
D. 场独立型
Questions2 to4 are based on the following conversation. At the end of theconversation, you will be given 15 seconds to answer the questions. Now, listen to theconversation. The following details have been checked during the conversation EXCEPT().
A. number of travelers.
B. number of tour days
C. flight details
D. room services