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文化对教育既有推进作用又有阻碍作用。

A. 对
B. 错

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皮亚杰将儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、()和形式运算阶段。

在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题各抒己见而获得知识的一种教学方法,称为()

华生提出,给他一打健康的婴儿,不管他们的祖先状况如何,他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是()

A. 原发论
B. 内发论
C. 外铄论
D. 多因素相互作用论

面对耀眼的玻璃墙反光,小黄产生了明适应,此时他的视觉感受性已提高了。

A. 对
B. 错

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