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急停是快速移动中突然结束，借以甩开防守者的方式。动作有一步急停和两步急停（）

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形成运动技能的巩固阶段，大脑皮质的兴奋和抑制过程在时间和空间上（）集中和精确

A. 更加
B. 不
C. 不一定
D. 呈倒U型

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积极的班级教学环境可以有效地减少学生的偏差行为（）

新课程标准强化评价的（）功能

A. 甄别
B. 激励
C. 选拔
D. 尊重