题目内容

学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，微观环境包括教学成效、同伴影响、花盆效应和期待效应。（）

A. 对
B. 错

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SCL-90的总分能反映受测者的人格特征。（）

A. 对
B. 错

Yogi

以“官能心理学”为基础建立的迁移理论是（）

A. 产生式理论
B. 图式理论
C. 共同要素说
D. 形式训练说

对学习内容的直观方法不包括（）

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 图形直观
D. 言语直观