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教育目的是制定培养目标的依据。

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在教育目的的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了教育目的的( )

A. 社会效益论思想
B. 教育无目的论思想
C. 社会本位论思想
D. 个人本位论思想

评述社会本位论与个人本位论。

某公司拟新建100万t/a焦化项目(含180万t/a洗煤)。该项目洗煤采用重介分选(产品为精煤、中煤、矸石)、煤泥浮选、尾煤压滤回收工艺。焦化备煤采用先配煤后粉碎工艺，配煤含硫0.6%。炼焦采用炭化室高7.63m、1×60孔顶装煤焦炉，年产焦炭95万t(干)，吨焦耗煤1.33t，煤气产率320m3/t(煤)。焦炭含硫0.56%，采用干法熄焦，同时配置备用湿熄焦系统。配套建设一套20MW凝汽式汽轮余热发电机组。焦化生产工艺见下图。焦化废水处理采用A2/O2工艺。脱硫工序可将煤气中的硫化氢脱至200mg/m3。经洗脱苯工序净化后的煤气除用于焦炉和管式炉外，剩余煤气用于发电。洗脱苯工序产粗苯1.3万t/a，设粗苯储罐两座，储存量2×684t。焦化生产工艺及排污节点示意指出本项目建设需考虑的布局条件。

9重度有机磷农药中毒的治疗，错误的是

A. 静注阿托品
B. 应用解磷定
C. 洗胃
D. 利尿
E. 达"阿托品化"后停药